PLANNING GENERAL NATU Y SOCI 4º

Buenos días familias de 4º de Educación Primaria del Colegio Nuestra Señora de los Dolores. Os dejo a continuación el planning de trabajo a realizar con el libro de texto y/o cuaderno de vuestros/as hijos/as. Mantendremos también el contacto via Alexia Familias o mi correo electrónico gmail. Recibid un cordial saludo

Miércoles 11 de marzo

09.00 – 09.50 Natural Science

Páginas 62 y 63

Ejercicio 1 Poner qué plantas tienen reproducción sexual y cuáles asexual

Ejercicio 2. Etiquetar la planta con las palabras del recuadro. ¿Qué proceso se muestra?

Ejercicio 3. Corrige las frases

Ejercicio 4. No se hace

Ejercicio 6. Une el texto con las fotos

Viernes 13 de marzo

15.00 – 16.00 Social Science

Lunes 16 de marzo

11.10 – 12.00 Natural Science

Página 64 y 65

Ejercicio 1 Escribe cada una de las características en los grupos de los animales

Ejercicio 3 Completa las frases

Ejercicio 4 Escribe las palabras del recuadro según sean sexual o asexual

Martes 17 de marzo

09.00 – 09.50 Social Science

Páginas 66 y 67

Ejercicio 1

Ejercicio 2 Corrige las siguientes oraciones en tu cuaderno usando los apuntes o la información del libro

Ejercicio 3 Responde las preguntas

Ejercicio 4

Ejercicio 5 Une para hacer frases Ejemplo a3

Ejercicio 6 Ordena las capas de más interna a más externa

Página 67 nada

Miércoles 18 de marzo

09.00 – 09.50 Natural Science

Portada tercer trimestre y unidad 5

Viernes 20 de marzo

15.00 – 16.00 Social Science

Página 68 y 69

Ejercicio 1 ¿A qué parte del río se refieren estos elementos?

Ejercicio 2 Clasifica si son de agua dulce o salada

Ejercicio 3 Lee las definiciones y escribe a qué concepto se refieren

Ejercicio 4 Une cada elemento del ciclo del agua con su fase

Lunes 23 de marzo

11.10 – 12.00 Natural Science

Página 72 Matter: Mass, volume and density

La materia es todo aquello que podemos percibir. Hay tres estados: líquido, sólido y gaseoso que pueden cambiar de estado según la fuente de calor.

La masa es la cantidad de materia que un objeto tiene y se emplea el kilo o el gramo, el volumen es el espacio que ese objeto ocupa y se emplean los litros o mililitros

La densidad es la relación entre masa y volumen. Es decir, un objeto será más denso si en poco espacio pesa mucho y será menos denso si necesita ocupar mucho espacio para ganar peso. 1 kilo de plomo y 1 kilo de paja. Los objetos menos densos flotan mientras que los más densos se hunden.

Ejercicio 5 ¿De qué maneras se pueden medir la masa y el volumen?

Martes 24 de marzo

09.00 – 09.50 Social Science

Portada del tercer trimestre y de la unidad 5

Miércoles 25 de marzo

09.00 – 09.50 Natural Science

Página 74 y 75

Materiales de origen natural y materiales elaborados;

Los jerseys, las manualidades de corcho y otras sustancias vegetales, los baños hechos de mármol

Propiedades de los materiales: color, dureza, resistencia, elasticidad, conducción térmica, solubilidad

Color: un objeto es verde porque recoge todas las ondas de color menos la verde, que es la que nosotros vemos.

Dureza: Es la capacidad que tiene un objeto para rallar a otro y cambiar su forma. Por ejemplo, los diamantes rallan el cristal porque los diamantes son muy duros.

Resistencia: dependiendo del material puede ser más resistente o frágil. No es lo mismo un yunque de plomo que una docena de huevos.

Elasticidad: es la facilidad que tiene un objeto a volver a su estado original tras haberse sido sometido a una fuerza.

Conducción térmica: hay objetos conductores del calor, como una sartén y otros aislantes como una manopla.

Solubilidad: algunos materiales como el azúcar o la sal se disuelven con facilidad en el agua (es decir se mezclan volviéndose invisibles a simple vista), mientras que los no solubles no desaparecen con facilidad en el agua como un objeto metálico o una piedra.