PLANNING GENERAL NATU Y SOCI 5º

Buenos días familias de 5º de Educación Primaria del Colegio Nuestra Señora de los Dolores. Os dejo a continuación el planning de trabajo a realizar con el libro de texto y/o cuaderno de vuestros/as hijos/as. Mantendremos también el contacto via Alexia Familias o mi correo electrónico gmail. Recibid un cordial saludo

Miércoles 11 de marzo

16:00 – 17.00

Ciencias naturales

Página 62 y 63

Ejercicio 1 Traducir las palabras

Ejercicio 2 Resuelve el acertijo

Ejercicio 3 Di si son renovables o no-renovables

Ejercicio 1 Escribe de qué concepto se trata

Jueves 12 de marzo

09.00 – 09.50

Ciencias sociales

Página 68

Ejercicio 1

Página 69

Ejercicios 4,5,6

Lunes 16 de marzo

15.00 – 16.00

Ciencias sociales

Portada del tercer trimestre y del tema 5

Martes 17 de marzo

09.50 – 10:40 Ciencias naturales

Portada del tercer trimestre y de la unidad 5

Miércoles 18 de marzo

16.00 – 17.00 Ciencias Naturales

Página 67. Ejercicios 1 y 2

Jueves 19 de marzo

09.00 – 09.50 Ciencias Sociales

Lectura páginas 78 y 79

Ejercicio 2. Pagina 79

Lunes 23 de marzo

15.00 – 16.00

Ciencias sociales

Lectura páginas 80 y 81

Ejercicio 1 de la 81

Martes 24 de marzo

09.50 – 10:40 Ciencias naturales

Página 70 y 71

Light. Es una forma de energía que nos permite ver objetos, colores y formas.

Hay dos tipos de luz: la natural (rayos, sol, luna) y la artificial (cuando la encendemos en nuestras casas, en el coche)

Características

Velocidad: 300.000 km/s

Color: los 7 colores del arcoíris juntos, la hacen parecer blanca. Es una mezcla de colores

Dirección: la luz viaja en línea recta hasta que choca con algo

Making light. Para hacer luz Podemos quemar velas o encender una pila, ambas son reacciones químicas. El oxígeno sirve de combustible para la vela y la pila le da energía a la linterna transformando la energía de las pilas para generar luz.

Ejercicio 1. Nombra las características de la luz

Ejercicio 2. Página 71. Materiales y la luz. Dependiendo del material y su interacción con la luz pueden ser opacos, translucidos  o transparentes.

La luz del sol en realidad está compuesta por 7 colores y a nuestros ojos aparece como blanca.

Vemos los colores porque los colores son todos absorbidos a excepción de uno solo que es el que se emite y nuestros ojos es el que perciben.

Ejercicio 3

Miércoles 18 de marzo

16.00 – 17.00 Ciencias Naturales

Página 72 y 73

Reflejo y Refracción

Reflection. Si la luz golpea una superficie lisa, la luz rebota de manera uniforme. En cambio, si es una luz en una superficie rugosa, la luz sale dispersa por todos los lados.

Refraction. Si la luz traspasa por materiales con distintas densidades como el agua y una cuchara, la luz deforma el objeto sólido

Espejos y lentes

Los espejos son los mejores objetos  para reflejar la luz

Las lentes, al estar curvadas aumentan la cantidad de luz haciendo que veamos los objetos más grandes o más pequeños al deformar la luz la superficie de estos objetos.

Jueves 25 de marzo

09.00 – 09.50 Ciencias Sociales

Lectura páginas 82 y 83

Ejercicio 1